მასწავლებლის ბლოგი

ტრენინგი დასასრულს მიუახლოვდა. გამოვასწორე ის ხარვეზები რომლებიც მქონდა გეგმაზე მუშაობისას. ავტვირთეთ ჩემი პორტფოლიო ვებგვერდზე. დავათვალიერეთ ჩეკლისტი და მოვნიშნეთ ყველა ის აქტივობები რომლებიც უნდა შეგვესრულებინა და შევასრულეთ კიდეც ტრენინგის განმავლობაში. კიდევ ერთხელ დავათვალიერეთ ტრენერის დახმარებით პროექტის შეფასების რუბრიკა. სულ 11კრიტერიუმია და შეფასება თითოეული მათგანისა არის4 ქულა,ანუ პორტფოლიოს ჯამური შეფასება44 ქულაა. იმისათვის რომ ტრენინგი ჩაგვეთვალოს 30 ქულის დაგროვება მოგვეთხოვება. მოვახდინეთ ერთმანეთის პორტფოლიოების დათვალიერება და შეფასება. დიდი იმედი მაქვს რომ ჩემი პორტფოლიო ტრენერის დადებით შეფასებას დაიმსახურებს. ჩემ კოლეგებსაც ვუსურვებ წარმატებებს და ტრენერს კი მადლობა გაწეული შრომისთვისა და თავდადებისთვის.

გთხოვთ დაათვალიეროთ ჩემი პროექტის პორტფოლიო და შეაფასოთ

განვიხილეთ ისტ -ის სტანდარტები ე.ს.გ.დან. აგრეთვე ვისაუბრეთ  რესურსების,ფასილიტაციის მასალების შექმნაზე,მასწავლებელზე როგორც ფასილიტატორზე. ვისწავლეთ პროექტის დასაწყისისთვის google formში გამოკითხვის ჩატარება. შევქმენით ფასილიტაციის რესურსები.

გთხოვთ შეავსოთ კითხვარი .

დავამთავრეთ მოსწავლის პრეზენტაციაზე მუშაობა,ვიმუშავეთ პრეზენზაციის რუბრიკებზე და გავუკეთეთ მოდიფიცირება. ვიმუშავეთ პროექტის შეფასების სქემებზე,გავიხენე ბლუმის ტაქსონომია და გარდნერის მრავალმხრივ ინტელექტს.  გავაანალიზეთ ინდივიდუალური განსხვავებების აღქმის უნარებს. გავეცანით დიფერენცირებული სწავლების მეთოდებსა და სტრატეგიებს,შევავსეთ კითხვარი დიფერენცირებული სწავლების პრაქტიკის შესახებ.

   ტრენინგის მეექვსე დღეს დავამთავრეთ პრეზენტაცია და ჩავაშენეთ ბლოგში,გავეცანით საავტორო უფლებებს,შევავსეთ საავტორო უფლებების ტესტი,დავიწყეთ მოსწავლის ნიმუშის შექმნა ჩემი პროექტის თემასთან დაკავშირებით.

      ტრენინგი თანდათან სახალისო ხდება,რადგან ვეუფლებით კომპიუტერთან მუშაობის ახალ უნარ- ჩვევებს, შეევისწავლეთ ისეთი საკითხები,როგორიცაა შეფასების მეთოდები,საშუალებები და ინსტრუმენტები. გავაკეთეთ შეფასების მოკლე მონახაზი. ასე ვსწავლობთ პროექტის გაკეთებას ნაბიჯ- ნაბიჯ. აგრეთვე ვიმუშავეთ პრეზენტაციის შექმნაზე,რაც ფრიად სახალისო იყო

       ტრენინგის მეოთხე დაიწყო წინა დღის მასალის გამეორებით. განვიხილეთ პროექტზე დაფუძნებული სწავლების შეფასება,აგრეთვე შეფასების სტრატეგიები და  სხვადასხვა მეთოდები,შეფასების ფორმები და რეკომენდაციები. შეფასების განსაზღვრა მოვახდინეთ მოსწავლეთა საჭიროებების დასადგენად. ტრენერს მადლობა კიდევ და კიდევ თავზაუდოგავი შრომისთვის

      შესანიძშნავად დაიწყო ტრენინგის მესამე დღე და ბოლომდე ნაყოფიერად ვიმუშავებდით რომ არა კომპიუტერების მწყობრიდა გამოსვლა ტრენინგის დამთავრებამდე საათნახევრით ადრე.მანამდე ვისაუბრეთ და გავეცანით პროექტის სტანდარტებს,მისაღწევ შედეგებსა და ინდიკატორებს. შევავსეთ შაბლონის მიზნებისა და საკვანძო კითხვების გრაფები. პროექტი" არა ძალადობას" მოითხოვს ზოგად კითხვას:რამ შემქმნა ადამიანად? თემატური კითხვები:რისთვის იბადება ადამიანი? რა სჯობს მტრობა თუ სიყვარული და შინაარსობრივი კითხვები: რა იწვევს კონფლიქტს? რა შედეგები მოჰყვება მას? ვინ შეიძლება აღმოჩნდეს გამარჯვებული? მსხვერპლი?ტრენინგის ბოლო საათი გავეცანით პროექტორით სხვადასხვა მიმართულების მიცემ საკვანძო კითხვებს